近期，在层层推荐、审批基础上，经山东省人社厅核准，潍坊市教育局承办的潍坊基础教育综合改革项目，被列为省级专技人员高级研修项目，于8月15日-18日在潍坊市举办。
本期研修，精选了校长职级制改革、创新加强中小学党的建设、教师管理体制改革、中考改革、办学体制改革、教育督导机制创新、第三方参与评价等十个模块，全面展示了潍坊市推进教育改革发展、办好人民满意教育的新成果，受到参训人员的一致好评。此次研修项目，共有来自全省各地的100余位研究机构人员、教育管理人员参加，由省人社厅提供全部经费支持，为潍坊市承办的第一个省级专业技术人员知识更新高端培训项目。
着眼建立“政府宏观管理、学校自主办学、社会广泛参与”的现代教育治理体系，潍坊在推进教育综合改革这条道路上一路高歌。在此次高级研修班上，十一位主讲嘉宾群情激昂，针对不同方面，重点推介了潍坊教育改革的硕果。
通过其中六位嘉宾的主讲，我们大体理清了潍坊几项重点改革的脉络。
1、实行校长职级制，推动教育家办学
从2004年开始，全部取消中小学校的行政级别，推行校长职级制，逐步建立起专家办学制度体系，目前全市共有特级校长19名，高级校长209名，呈现分布合理、渐次递进的职级分布格局。
井光进 潍坊市教育局组织人事科科长
2、教师队伍管理体制改革，提升现代治理水平
2004年开始，教师队伍改革初探，至此建立起“政府部门宏观管理、学校自主用人、教师有序流动”的用人机制，形成“以人为本、体系完备、制度健全、激发活力、底线约束”教师队伍管理局面。
宋炳华 潍坊市人民政府教育督导室主任
3、中考招生制度改革，全国最理想的模式
2004年，在高密市开始试点，两年后全市推开。多次考试，给学生更多成功机会；等级表达，切实减轻学生课业压力；综合评价，将立德树人落到实处；多元录取，搭建学生成长“立交桥”。
杜晓敏 潍坊市教育局基础教育科科长
4、教育督政的“潍坊模式”
2001年“五项督导”开始逐步探索，经过不断推进和完善，潍坊基本建立起“评价引领、专家办学、社会参与、督导保障”的制度体系，有力地推动了全市教育的发展。
马廷福 潍坊市教育局高等教育科副科长
5、第三方参与，共建多元评价服务机制
2014年，潍坊市第三方机构参与和推动教育改革的序幕开启，到目前为止，潍坊逐渐形成了决策前有第三方机构组织利益相关者的听证，决策实施有第三方机构组织专家参与的过程性监督把脉，事后有第三方机构独立进行的效益评估，最大限度确保教育行政的科学合理，提升了行政效能，让教育行政更接地气。
王清林 山东省泰山教育创新研究院院长
6、家校牵手，构建家庭教育新生态
2002年开始，潍坊从真正落实好“立德树人”的教育要求出发，主动将学校教育延伸到家庭，家校联手形成合力，全面改善孩子们的成长环境，实现了学校教育转型升级和教育质量持续提升。
王海涛 潍坊行知家庭教育和心理健康指导中心执行主任
同时，还有五位主讲嘉宾在教育改革的背景下，结合本区、本校的发展，作了精彩分享。
奎文区教育局局长、党委书记吴茵政主讲党建课程化，全面落实立德树人。
临朐县教育局总督学丛林主讲临朐县依靠强有力督导，办出优质教育。
潍坊新华中学校长付霆主讲学校从管理走向治理。
潍坊峡山双语小学校长韩相福主讲价值观引领下的课程建设。
昌邑一中校长张景和主讲校长职级改革背景下推进依法自主办学的探索。
潍坊北海学校校长汤善香讲述了文化立校之路。
教育要发展，根本靠改革。
改革的号角一旦在潍坊大地上吹响，从此势不可当。全市教育工作满意度连续7年位居全省各行业首位；多次在教育部召开会议上作为唯一地级市介绍“潍坊做法”；承担9项国家级改革试点……
潍坊教育的明天，更美好。
