很荣幸参加这个论坛并做主旨发言。我今天讲的主题是“我们这一代人的使命与宿命”。这个话题很宏大，我相信在座很多人或多或少思考过这个问题，我今天以一个教育者的身份来作一个小小的切入。
首先抛给大家一个问题，我们的下一代会超过我们吗？认为会超过我们的举个手。哈，基本上都举手了。我和在座各位一样，对这一点持乐观态度。
我刚刚和汇丰的李总聊，发现我们有一个共同的朋友。他是我大学同学，毕业后进了汇丰。在大学时我对他是仰视的，除了下中国象棋，他都比我厉害。我们读的是数学系，他每年拿奖学金，文章也写得好，热爱运动，篮球系队主力，歌唱的棒，卡拉ok麦霸，口才出众。几乎是全才。
他毕业之后先去了汇丰，后来一直在金融行业工作，他可能自己认为职业道路有波折，在我看来，已经很成功了。当然，他以前在大学读书时傲视群雄，对自己的期望不一样。然而也由于经历过一些挫折，他对职业、对人生的理解往往更加深刻，每一次和他交谈，我都会有很多感悟。
一个多月前，我们又碰了一面，当时我们学校很荣幸邀请到金融大鳄吉姆·罗杰斯来做讲座，他也过来听。讲座后我们畅谈了一会儿，聊到教育问题。他在香港定居，儿子在香港最好的双语小学读书，由于继承了父亲的基因，数学特别好，参加香港小学生数学竞赛能拿名次。
唯一不满意的是，他觉得儿子的韧性不够。例如学钢琴，他们夫妻俩觉得孩子有一定天赋，但孩子就是不能坚持，这个事常常弄得家庭不和谐。
他告诉我，儿子对游戏更感兴趣。而游戏最大的一个吸引力就是及时满足。练琴也好，读书也好，效果不会那么快显现出来，都是一种延时满足，所以没有游戏有吸引力。
他感叹说：现在的孩子，被游戏害的，普遍毅力不足，韧性不够。
我回答说：这是我们下一代的宿命。
我们70后所成长的时代，整体而言变化不是那么快，生活和工作的节奏还相对比较缓慢；
我们上一代人，如果是在事业单位或国营企业，更是很可能一辈子就在一个单位上班。对他们来说，不变是常态，生活就是如此，物质条件也不丰裕，因此，他们学会了忍耐；
而我们下一代人呢，他们成长的环境充满了变化，对他们而言，变是常态。
所以，这也是为什么说到现在90后的一些现象，如裸辞等，老一辈人觉得不可思议。其实对他们来说，很正常啊，未来是不确定的，是变化的，是不可预测的，你想好了也没用。
这世界有那么多变化，那么多选择，他为什么还要忍耐呢？
今天的主题是国际教育，我回到主题。国际教育这个概念在我看来是一个伪命题，再过20年，这个词可能就很少人说了。这个其实也是我们这一代人的宿命。
我们一听国际教育，觉得高大上；
再去看本土教育，矮矬穷；
这是缘于我们自己的不自信。
美国人会讲国际教育吗？也会讲，会觉得国际教育高大上吗？我看不见得。
美国人常常觉得自己是最好的。特朗普上台后，对全球化很痛恨，认为全球化导致美国利益受损。假如未来有一天中国也坐在美国这个位置上，有相同的想法也未尝可知。
回过头来说，今天在中国的外教，教语言肯定有无可取代的优势，教学科就难说了。一定有部分外教是很棒的，但大部分外教水平都一般。
这个跟一个多世纪前的情形完全不同，那时候很多西方人来到中国，他们当中很多人都是精英人才，如传教士、教师、医生等，他们是有信仰的，都是理想主义者。很多人长时间留在中国，把最好的青春献给了他的事业，今天这样的事情也有，不过已经很少很少了。
我曾经说过，上海的基础教育这些年有长足的发展，已经快速缩短了同世界先进水平之间的距离。尽管也有很多人批评，但上海的基础教育毫无疑问能够代表中国的最高水平。
其中原因之一，便是上海基础教育阶段的学校已经呈现了一个多元状态，形成一种很好的生态。其中大致可分为六种类型的学校：
1
第一种：自由教育
我们这一代人小时候读书的学校，都相对比较宽松自由。我有些上海同事说，他们当年读小学和中学时，下午放学后有很多兴趣活动参加，现在都没有了。但仍有相当多学校不去追求升学率，有自己的办学理想。类似华德福之类的一些小众学校也属此类。
2
第二种：应试教育
应试教育有其积极的一面，因为评价机制必须考虑到公平正义，而分数面前人人平等是最大的公平正义，因此，在没有很完善的替代方案出台之前，标准化考试在相当长时间内仍然是决定升学的重要方式。高一级学校录取学生只会在此基础上完善，而不会完全推倒重来。
3
第三种：国际教育
上海是国际化大都市，进入21世纪之后，外籍人士急剧增多，因此陆续开张了很多外籍人员子女学校。经过近20年的黄金发展期，目前已趋于饱和。国际教育给像我这样的本土教育从业者带来了全新的教育理念，催生了本土教育的变革。
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第四种：双语教育
进入21世纪的第二个十年，双语教育逐渐受到一批中产家庭的追捧。70后80后的家长逐渐认识到中国传统教育与纯国际教育各有其短板，而各取其长的双语教育则更符合他们的需求。
当然，双语教育本身内涵比较丰富，对双语教育的研究还很不充分，目前存在的双语学校也是各有不同。不久前，英国第一所中英双语小学在伦敦开张，昭示着双语教育在全球范围内依然有旺盛的生命力。
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第五种：个性教育
Facebook创办的Altschool以及美国另一所基于项目学习的High Tech High School等，改变原有学校的教育管理及课程形态，更加注重学生的个性化学习，类似这样的小范围教育创新在全世界很多地方都在进行中。
6
第六种：未来教育
未来教育会是什么样子，在人工智能高速发展的今天，大家都在想象。所以，不仅家长焦虑，教育者也在焦虑。随着基因技术、脑科学以及人工智能等技术的发展，未来的学校教育一定会呈现出更多不同的面貌。
